Het werkgeheugen wordt ook wel de dirigent van het brein genoemd en ligt aan de basis van belangrijke functies als leren, presteren, besluitvorming, organiseren, timemanagement en multitasking.
Het werkgeheugen kun je zien als een Post-it blaadje. Een plek in je brein om informatie op te “schrijven”, te onthouden en er mee te kunnen werken. Hoe groter het Post-it blaadje in je brein, des te meer je kunt onthouden en verwerken en des te beter de schoolresultaten.
Voor een kind (maar natuurlijk ook voor volwassenen) is het dus belangrijk dat het informatie kan vasthouden, maar er ook iets mee kan doen. Dus dat je niet alleen de instructie onthoudt, maar vervolgens ook kan toepassen in de vervolgopdracht(en).
Dus voor succes in de klas is het werkgeheugen nodig.
Het werkgeheugen is dan ook een basisvoorwaarde om tot leren te kunnen komen.
Signalen van werkgeheugenproblemen:
- instructies blijven niet goed hangen
- let vaak niet op
- zit veel te dromen
- snel(ler) afgeleid
- kan moeilijk beginnen aan taken en is daardoor op school vaak als laatste klaar
- moeite met herinneren wat men ook al weer ging doen
- vraagt vaak: “Wat moest ik ook alweer doen?”
- trage informatieverwerking
- moeite met hoofdrekenen
- moeite met het lezen van nieuwe (onbekende) woorden
- kan moeilijk twee dingen tegelijk doen: luisteren en aantekeningen maken
- de leerprestaties blijven achter bij de verwachting
Werkgeheugen trainen bij “Het LeerFUNdament”
Mocht uit testen blijken dat uw kind problemen heeft met het werkgeheugen, dan kan “Het LeerFUNdament” bij de begeleiding ook het trainen van het werkgeheugen meenemen.